手製紙相機，由簡單的組件暗箱，所做成的紀錄影像設備。暗箱是現代相機的前身，其成像原理是光線通過凸透鏡或鏡頭，到達磨砂玻璃，投射出反像影像，把半透明的紙張放在玻璃上，即可勾畫出景物的輪廓；在15世紀時，藝術家們即利用暗箱作繪畫的輔助工具之一。
這次攝影工作坊，由音像紀錄所畢業的學長指導學弟妹們製作，透過分組，組員們自行裁切紙板組合，相互合作，製作屬於自己的簡易相機，組件有一個暗箱、一個凸透鏡或鏡頭、 一片磨砂壓克力面板的對焦屏、一個相紙盒、一個顯影劑盒、一個定影劑盒，整個拍攝到影像顯影全都在一個盒子內完成影像紀錄。由於拍攝用的底片成像是負片底片，所使用取得負像的感光材料，成像原理是負像黑白底片上的影像、明暗與被攝體相反。相紙經過曝光、顯影、定影和沖洗的媒介即得到被攝物負像的底片，須經由印相反轉或手機的負像拍照功能APP轉成正像影像。
今年紀錄片製作組與電影資料組的紀錄學課程，由同一位老師指導，所以實際製作的學員人數較多共14人，所以分4組，每組3~4人，需要完成的部件分工合作共同完成，今年因為參與度高，並且發揮創意加入彩繪，例如最近因為疫情而戴口罩上課的人像寫真、味味A冬菜鴨肉湯粉絲，替相機命名為LUCY….等創意十足。
在實際拍照過程中，每一組有12張相紙，所以每位同學都有實際操作的機會，從明暗反差小的空景先練習，再加入人像及合照；輪流拍攝過程中，第一組後半段有相紙盒漏光的疑慮，成像略有色偏泛黃的現象；而第二組在拿取相紙時，有掉落在顯影劑盒以及同時拿了3張相紙放在對焦屏上的狀況；還有因拿取相紙時，未拿取相紙邊緣而將指紋印在成像中央的詭異照片，過程中充滿緊張、懸疑與歡笑聲，是很有趣的學習經驗。
學員們透過實作，只需用簡單的材料:紙箱，製作暗箱的箱體；需要完全不漏光的密合度例如相紙盒；如何研磨壓克力板做成對焦屏、正確的對焦屏位置，才能取得清晰的影像；顯影劑及定影劑的藥劑調配比例…等等，都是透過學員親自動手做，去思考影像的成像原理及材質的特性，是紀錄學中重要的課題。

撰稿人:邱翊禎